聽力殘疾給我帶來了一些遺憾與苦痛，我曾經為自己的聽力殘疾而感到自卑絕望。初中學習壓力大的時候，我也曾自暴自棄過，可是這些消極的心態會讓那些深愛你的家人、關愛你的老師和朋友感到心痛！既然無法改變這些殘缺，就不如去勇敢地面對吧！因為上帝關上了我的窗，讓我永遠生活在無聲世界，我要用畫筆畫出五彩斑斕的美好。 ——王開敏

王開敏,女，碩士研究生，民盟盟員。2016年8月進入樂山特殊教育學校從事美術教師工作，2019年9月通過考核招聘成為在編在崗美術老師，兢兢業業、創新進取、業績突出。她是一名身殘志堅的代表，面對自身聽力的殘疾，勇于克服學習和生活中的困難，始終保持一顆樂觀向上的心態。她是一名光榮的人民教師，踐行立德樹人的根本使命，引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進。她是一名優秀的盟員，繼承民盟“出主意、想辦法、做好事、做實事”的優良傳統，凝心聚力，努力畫出最大同心圓。

一、身殘志堅，克服困難，學有所成

3歲時，王開敏因高燒藥物過敏，引起極重度感音神經性耳聾。生活，從她開始牙牙學語時就給了她沉重的打擊，給家庭帶來了不可預知的困難與艱辛。萬幸的是，家長重視科學的干預，在四處求醫治療無果后，面對現實，及早為她戴上助聽器，同時。送到當地殘聯康復中心幼兒園接受言語康復教育。晚上放學回家后，王開敏日復一日、年復一年地進行發音訓練，在常人眼里一個簡單的發音，她都需要經過成百上千次的練習，才能稍微發準。即使面臨再大的困難，她始終堅信命運不負有心人。在家人、康復老師的幫助下，通過不厭其煩的練習，其語言能力達到了能與正常同齡人一樣的入學條件。正是因為常人無法想象的單調枯燥訓練，塑造了王開敏一生受用的堅韌不拔和勇于克服困難的決心。

進入普通學校學習后，由于受到老師和同學們的無私關愛和幫助，王開敏愈發刻苦勤奮，逐漸摸索到了適合自己的學習方法。通過自身不懈努力，她與普通人一樣，參加中考、高考乃至后來的研究生考試，并獲得碩士學位。她的努力得到了回報，最終實現夢想，成為了一名人民教師。

二、工作認真，拼搏不息，奮斗不止

從小聽力障礙帶來的殘疾并不能阻止她前進的步伐,她用更多的努力和汗水去彌補自己的聽力缺陷，鍥而不舍、堅韌不拔。正是這樣一種“愚公移山”的精神鑄就了她務實工作的精神，讓她覺得無論做什么事情，要做就一定要把它做的最好！

進入樂山市特殊教育學校以來，王開敏擔任“夢與陽光”藝術團團報編輯，版畫社團指導教師，兼任聾2015級1班副班主任，先后獨立完成學校藝術成果冊排版設計、藝術團十周年特別紀念刊、藝術團團報等項目。2019年9月至今，她擔任樂山師范學院特殊教育學院美術助教。

雖然是造型類專業出身，但幾乎沒有真正接觸過平面類設計，為了按時按質完成藝術團10周年的成果出品，王開敏爭分奪秒自學PS軟件。期間，加班熬夜至凌晨是常態，遇到不懂的問題，她不斷在網上查詢技術方面的資料，排版上遇到的問題及時向前輩請教。整個過程不斷嘗試、不斷摸索，一步一個腳印，一步一份心血。一個月后，王開敏能夠熟練運用各類設計軟件，圓滿完成了藝術團十周年成果集的設計及排版。

三、專業引領，開拓思維，成就夢想

在教學方面，王開敏秉持以美育美、逐夢前行的理念。因自己是聽障人，特殊學校孩子們學習過程中的艱辛，她比普通教師更能感同身受。為了讓學生能多學點本領，她會用自己的專業知識和成長經驗來反哺教學，以特殊學生的需要為己任，主動花更多時間為學生指點迷津、耐心講解。當學生面對困難產生退縮心理時，她總能第一時間出現在孩子們面前，用自己的經歷來鼓舞他們勇敢逐夢。

王開敏說：“因為有了這無聲世界的體驗，言語康復路上的艱辛，求學路上的歷練，尋找過程中的驚喜和失落，卻給了我最大的財富。我可以把這些經歷變成一種教育資源，以自己的特殊人生感受，真正理解每一個和我一樣聽力不好的學生。把他們教育好，這樣我的人生使命感不就有了嗎？別樣的成長經歷，讓我對特殊教育有了更深刻的理解，對聽力障礙類的學生們有了更深刻的認識。”

2017年9月，王開敏主動創建版畫社團。她對每一堂課精心準備，靈活選擇教學方法，積極開展揚長避短的美育教學，著重提升學生的審美能力，營造輕松快樂的美術課堂氛圍。課堂外，王開敏多次組織學生參加樂山市美術館的比賽，引領學生感受美、創造美、發現美、欣賞美，全面提升學生的美術文化藝術素養。在社團教學管理的道路上，通過探索和實踐，王開敏積累了一定的經驗，不斷地創新和完善教學理念。她指導學生積極參加國際明信片比賽、國家級和平海報、市級藝術節、市美術館、市級現場繪畫等，多次獲得了優異成績，部分作品被省市媒體刊登。在見證孩子們成長喜悅的同時，幫助孩子們揚起自信的帆！王開敏也因此多次獲得國家級、省級、市級優秀指導教師稱號。

四、使命在心，責任在肩，擔當于行

2020年7月，因工作成績突出，王開敏被推薦加入中國民主同盟盟員，同年12月，她被民盟樂山市委評為“優秀盟員”。盡管本職工作繁忙，王開敏仍然堅持參加民盟組織的各項活動，主動完成組織交辦的各項工作。她常說，在民盟組織里找到了 “第二個家”，這里有和藹可親的前輩、志同道合的朋友、興趣相投的畫友。她被民盟“奔走國是、關注民生”的優良傳統所感動，充分發揮自己的教學經驗和專業能力，積極參與費孝通誕辰110周年、民盟80周年畫展作品征集。

（王開敏繪畫作品）

她關心特殊教育事業發展，多次參加民盟樂山市委和教育部門組織的課題調研活動。為了讓聽障學生接受更好的教育，今后能更好地融入主流社會，她撰寫了《特殊教育學校更需要課后服務》等提案和社情民意信息。

她熱心社會公益事業，主動報名參加民盟樂山市委、民盟上海市新階層（綜合）委員會開展的“春蕾助學工程”，一對一結對幫扶彝族學生，從物資上、精神上和生活上，給予結對學生最大的幫助。她說，因為自己曾被幫助過，所以也想努力回饋社會，幫助更多的人。

五、不忘初心，砥礪前進，未來可期

殘疾就如同一道山嶺，翻過去就是另一片美麗的天空。正是這段艱辛而不平凡的時光讓王開敏獲得力量與成長，給了她堅持、拼搏、自強不息的精神。同時，她時刻提醒著自己，做什么事情都要全力以赴，一個人內在的生命力是極其強大的，只要精神不垮，一切外在的困難都不會打倒自己。

日前，四川省政府殘疾人工作委員會聯合四川省人力資源和社會保障廳印發《關于表彰四川省第五次自強模范暨助殘先進集體和個人的決定》。王開敏被授予“四川省自強模范”稱號。

“踏踏實實做人，認認真真做事，為學生服務、對學生負責的教育理想將繼續前行”，王開敏用自己的實際行動，貫徹教書育人的使命，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，奮力開創新時代殘疾人教育事業發展新局面！